ANALISIS DESAIN PEMBELAJARAN BERBASIS MODUL AJAR DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SDIT AL ANIS
DOI:
https://doi.org/10.51476/n2dfys64Keywords:
Desain Pembelajaran, Modul Ajar, Kurikulum Merdeka, Implementasi Pembelajaran, SDIT AL AnisAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji desain pembelajaran berbasis modul ajar dalam penerapan Kurikulum Merdeka di SDIT Al Anis Kartasura. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru yang menerapkan Kurikulum Merdeka. Analisis data employ model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar telah disusun sesuai prinsip Kurikulum Merdeka yang memuat tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, asesmen, media pembelajaran, dan integrasi Profil Pelajar Pancasila. Strategi pembelajaran berorientasi pada peserta didik melalui metode aktif seperti diskusi, kerja kelompok, dan pembelajaran kontekstual. Asesmen mencakup aspek sikap, pengetahuan, dan keterampilan melalui evaluasi formatif dan sumatif. Namun, implementasi menghadapi kendala keterbatasan waktu penyusunan modul ajar, perbedaan kemampuan peserta didik, keterbatasan sarana pembelajaran, serta pemahaman guru yang beragam terhadap metode pembelajaran baru. Peneliti menyarankan penguatan kompetensi guru, pengembangan pembelajaran berdiferensiasi, dan optimalisasi sarana pembelajaran untuk meningkatkan efektivitas implementasi Kurikulum Merdeka.
References
Adelya, D., Rahmadhani, A., Ayu, D. R., Al-fikri, H., & Khoirunnisa. (2025). ANALISIS PENGGUNAAN METODE CERAMAH, DISKUSI, DAN TANYA JAWAB PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS TINGGI (Kelas VI) SDN 80/I BATANG HARI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(4), 228–240.
Alimuddin, J. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR IMPLEMENTATION OF KURIKULUM MERDEKA IN ELEMENTARY. 4(02), 67–75.
Angga, Suryana, C., Nurwahidah, I., & Hernawan, A. H. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Angga1? Jurnal Basicedu, 6(4), 5877–5889.
Anjeliani, S., Yanti, L. D., Aisyah, S., & Saputra, M. R. (2024). Analisis Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. 4, 294–302
Baidhawi, M. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL. 23(2), 307–328. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v23i2.11712
Faiz, A., & Purwati. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), 649–655
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Farhatunnisa, G., & Mayanti, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2322–2336.
Marisa, M. (2021). CURRICULUM INNOVATION “ INDEPENDENT LEARNING ” IN THE ERA OF SOCIETY 5 . 0 Email : miramarisa97@gmail.com. 5(1), 66–78. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.e-ISSN
Mayangsari, P., Khoirunnisa, Mukti, R. A., Mukti, R. A., Yunizha, T. D., & Enjelina, D. (2024). Analisis Permasalahan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. JUrnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(2), 285–293.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Munandar, A., Mulyasari, E., Hendriyawan, D., Rizkiah, A., & Rahayu, I. (2025). Strategi Guru dalam Mengatasi Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1).
Adelya, D., Rahmadhani, A., Ayu, D. R., Al-fikri, H., & Khoirunnisa. (2025). ANALISIS PENGGUNAAN METODE CERAMAH, DISKUSI, DAN TANYA JAWAB PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS TINGGI (Kelas VI) SDN 80/I BATANG HARI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(4), 228–240.
Alimuddin, J. (2023). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR IMPLEMENTATION OF KURIKULUM MERDEKA IN ELEMENTARY. 4(02), 67–75.
Angga, Suryana, C., Nurwahidah, I., & Hernawan, A. H. (2022). Komparasi Implementasi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Angga1? Jurnal Basicedu, 6(4), 5877–5889.
Anjeliani, S., Yanti, L. D., Aisyah, S., & Saputra, M. R. (2024). Analisis Problematika Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. 4, 294–302.
Baidhawi, M. (2024). IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS KEARIFAN LOKAL. 23(2), 307–328. https://doi.org/10.20414/tsaqafah.v23i2.11712
Faiz, A., & Purwati. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(3), 649–655.
Iskandar, S., Rosmana, P. S., Farhatunnisa, G., & Mayanti, I. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(2), 2322–2336.
Marisa, M. (2021). CURRICULUM INNOVATION “ INDEPENDENT LEARNING ” IN THE ERA OF SOCIETY 5 . 0 Email : miramarisa97@gmail.com. 5(1), 66–78. https://doi.org/10.36526/js.v3i2.e-ISSN
Mayangsari, P., Khoirunnisa, Mukti, R. A., Mukti, R. A., Yunizha, T. D., & Enjelina, D. (2024). Analisis Permasalahan Guru dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. JUrnal Inovasi, Evaluasi, Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(2), 285–293.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (3rd ed.). Sage Publications.
Moleong, L. J. (. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya.
Munandar, A., Mulyasari, E., Hendriyawan, D., Rizkiah, A., & Rahayu, I. (2025). Strategi Guru dalam Mengatasi Kendala Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(1).
Nuryanti, N. E., Mulyana, E. H., & Loita, A. (2023). Analisis Kesulitan Guru dalam Pengembangan Modul Ajar Berbasis Kurikulum Merdeka. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 7(2), 176–183.
Purnawanto, A. T. (2022a). Perencanakan pembelajaran bermakna dan asesmen Kurikulum Merdeka. JURNAL PEDAGOGY, 15(1), 75–94. https://doi.org/https://doi.org/10.63889/pedagogy.v15i1.116
Purnawanto, A. T. (2022b). Perencanakan pembelajaran bermakna dan asesmen kurikulum merdeka. Jurnal Ilmiah Pedagogy, 20(1), 75–94.
Putri, N. S., & Soeparno. (2024). ANALISIS IMPLEMENTASI MODUL AJAR BERBASIS KURIKULUM MERDEKA PADA ELEMEN DESAIN PERMODELAN BANGUNAN DI SMKN 1 SIDOARJO Soeparno Abstrak. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan (JKPTB), 10(01), 78–85.
Rahayu, R., Rosita, R., Rahayuningsih, Y. S., & Hernawan, A. H. (2022). Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Penggerak Restu. Jurnal Basicedu, 6(4), 6313–6319.
Rahmadayanti, D., & Hartoyo, A. (2022). Potret Kurikulum Merdeka, Wujud Merdeka Belajar di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 7174–7187.
Retnosari, S., Adiwibowo, A., Rodli, W. S., & Kanzunnudin, M. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Satuan Pendidikan Dasar Kecamatan Wirosari. 1(1), 19–25.
Rismawanda, H., & Mustika, D. (2024). Kemampuan Guru dalam Menyusun Modul Ajar pada Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. 7(1). https://doi.org/10.31004/aulad.v7i1.575
Sucipto, Sukri, M., Patras, Y. E., & Novita, L. (2024). Tantangan Implementasi Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar: Systematic Literature Review. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(3).
Sufyadi et al. (2021). Panduan Pengembangan Profil Pelajar Pancasila. Kemendikbudristek.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Syafriani, D., Dawolo, B. D. P., Butar, L. A. B., Batubara, N., & Silitonga, S. (2025). Implementasi Kurikulum Merdeka Dalam Pendidikan Indonesia : Kajian Literatur Implementation Of the Merdeka Curriculum in Indonesian Education : A Literature. 1(2), 83–91. https://doi.org/10.70742/insight.v1i2.386
Triana, H., Yanti, P. G., & Hervita, D. (2023). Pengembangan Modul Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Interdisipliner Di Kelas Bawah Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(1), 504–514. https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4644/http
Wantiana, I., & Mellisa. (2023). Kendala Guru dalam Penerapan Kurikulum Merdeka. Jurnal Basicedu, 7(3), 1461–1465.
Widiyono, A., Irfana, S., & Firdausia, K. (2021). IMPLEMENTASI MERDEKA BELAJAR MELALUI KAMPUS MENGAJAR PERINTIS DI SEKOLAH DASAR. JurnalPendidikan Ke-SD-An, 16(2), 102–107.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Alya Nur Fadilah, Ummu Salamah, Lina Ulfa Mayassaroh
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
