Vol 3 No 2 (2023): alfikrah

Lihat Vol 3 No 2 (2023): alfikrah
DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2
Diterbitkan: 2023-08-10

Articles

  • KOMPETENSI TIK BAGI GURU MODEL ICT-CFT UNESCO VERSI 3.0 TAHUN 2018 DAN PROPOSAL BARU PAI DI INDONESIA

    Imron Rosyadi, Novrizal Novrizal
    113-127
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.515

  • KONTEKSTUALISASI SIKAP USWATUN HASANAH DAN RAHMATAN LI AL-'ALAMIN DALAM DIRI RASULULLAH SAW DENGAN METODE DAMAI SEBAGAI STRATEGI PEMBELAJARAN ALTERNATIF DI SEKOLAH TINGKAT DASAR DAN MENENGAH

    Umar Samsudin, Abdul Ghofur, Siska Oktavera
    128-139
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.512

  • PRINSIP-PRINSIP DAN IMPLIKASI KOMUNIKASI VERBAL DAN NON-VERBAL DALAM PERSPEKTIF AL-QUR'AN

    Mohamad Zaenal Arifin
    140-160
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.508

  • KRITIK DAN PENOLAKAN ULAMA HANBALI ATAS PEMIKIRAN TEOLOGI IBNU TAIMIYYAH

    Badrus Samsul Fata
    161-178
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.514

  • TAJDÎD, ISLAH DAN MODERNITAS: SUATU PERSPEKTIF PEMBAHARUAN DALAM DUNIA ISLAM

    Fuad Masykur
    179-187
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.509

  • MUHAMMAD ABDUH: REFORMASI DAN PURIFIKASI INTELEKTUALITAS DUNIA PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1866-1905M

    Budi Darmawan, Eka Putra Wirman, Zainal Zainal, Efendi Efendi
    188-195
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.501

  • METODOLOGI TAFSIR AL-QUR’AN DALAM PERSPEKTIF AL-ALUSI

    Sulastri Sulastri, Achmad Saeful
    196-207
    DOI: https://doi.org/10.51476/alfikrah.v3i2.494