Skip to main content
Skip to main navigation menu
Skip to site footer
Open Menu
Register
Login
Current
Archives
Announcements
About the Journal
Submissions
Contact
Search
Register
Login
Home
/
Archives
/
Vol. 7 No. 1 (2024): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
Vol. 7 No. 1 (2024): Dirasah: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1
Published:
2024-02-10
Articles
PENGGUNAAN APLIKASI KINEMASTER DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI MI NURUL ISLAM TANGERANG SELATAN
Usmita Ainul Masrurah, Dewy Anita
1-13
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.591
NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KUMPULAN DONGENG ANAK DUNIA KARYA SYAFF BANTA DAN RELEVANSINYA TERHADAP PERKEMBANGAN ANAK USIA SEKOLAH DASAR
Quratul Aini, Riddo Andini
14-29
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.595
ANALISIS MATERI SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI) PADA TEMA KETABAHAN NABI MUHAMMAD SAW DAN SAHABAT DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
Nurul Hidayah Siregar, Muhammad Kosim, Rehani Rehani
30-40
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.590
OPTIMALISASI KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DENGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SDN KUNCIRAN 8 PINANG, KOTA TANGERANG
Muh Anshori, Siska Oktavera, Arif Abdillah
41-55
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.626
IMPLEMENTASI PROGRAM KEAGAMAAN DALAM MENINGKATKAN JIWA RELIGIUS DI MI AR-RIYADHUL BADI’AH, PINANG, TANGERANG
Abdul Latif, Istianah Istianah, Firda Rahma
56-71
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.627
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA TINGKAT DASAR BERBASIS KURIKULUM MERDEKA
Utami Maulida, Riki Tampati
72-79
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.629
STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI MULTIKULTURAL DI SEKOLAH
M. Sadid al-Wafi, Novrizal Novrizal, Muhammad Ridwan
80-92
pdf
DOI:
https://doi.org/10.51476/dirasah.v7i1.646
Menu
Additional Menu
Focus & Scope
Author Guidelines
Author Fees
Publication Ethics
Editorial Board
Reviewers
Peer Review Process
Open Access Policy
National Acreditation
VISITOR
-->